中文圖書館 Chinese Library: 分級閱讀系統

熟悉閱讀，培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。可以選些圖文簡單的厚本童書，而文字內容簡短且重複性高的較為適當，且有吸引力。

學習拼讀注音符號，以輔助識字。

能正確的拼讀注音符號，以輔助識字。兒歌、故事、童話等類型。
多押韻、多對話形式；
簡單句型重複出現。

若已能夠認字或會使用注音唸誦，家長則可以開始以陪伴孩子閱讀為目的，將部份唸誦的主導權交給孩子了~

有簡單章節結構。能辨識簡單的字彙。文句漸長。

有完整故事結構。分辨字詞音義，增進閱讀理解。

不一定有注音，無圖或黑白圖片輔助。熟習字詞句型，能掌握文章要點，能主動擴展閱讀視野。

能配合語言情境，理解字詞和文意間的轉化。能運用不同的閱讀策略，增進閱讀的能力。內容觀點深入；具有推理或概念轉移。